| 253.535.7232 | www.allthesebooks.com/religion/ | reli@plu.edu |
| Suzanne Crawford O’Brien, Ph.D., Chair |
宗教是理解人类存在意义的一种尝试。 不同的宗教和文化团体以多种方式表达这一含义。 位于elca相关的大学,宗教系站在路德基督教和全球背景下。
在大学里,这意味着对圣经、基督教传统的历史、基督教神学和世界宗教传统进行严肃的学术研究。 批判性研究要求与其他宗教传统进行开放和真实的对话,并寻求理解共同的人性,因为每个传统都增加了其独特的贡献。 它要求与当代社会进行批判性而又建设性的交流。 最后,它要求与大学的其他学科分享见解,因为每个学科都阐明了人类的状况。
为此,宗教系提供了广泛的课程和机会。 此外,它号召学生,无论主修专业还是非主修专业,在一个经常忽视这些问题的社会中思考意义、目的和价值问题。
文学士学位
宗教专业
32学时
- RELI 498:宗教研究(仅在秋季学期提供; 必须在RELI 499之前服用)
- 前提条件:成功完成两门RELI课程(C-或更高),其中一门必须是高年级课程
- RELI 499:顶点研究研讨会(仅在春季学期提供)
- 8学时RELI课程从一线:基督教传统(RC)
- 8个学期RELI课程,从第二线:全球宗教传统(RG)
- 此外:
- 8个学期RC或RG的RELI课程
- 至少12个学时必须是高年级,不包括RELI 498和499
- Option I, II or III of the College of Arts and Sciences Language requirement
专业学生应尽早与系里的教师协商,规划韦德体育的课程。 在其他系开设的密切相关课程,可考虑与系主任协商后申请宗教专业。
转学专业通常需要20个学时的住校时间。 所有主修或辅修系的课程成绩不低于C-,这些课程的累积GPA不低于2.00。
小
16学时
- 8学时RELI课程从一线:基督教传统(RC)
- 8个学期RELI课程,从第二线:全球宗教传统(RG)
- 在高年级(RC或RG)必须至少修满4个学时。
在此选项下,转学未成年人必须至少居住8个学时。
辅修(教师教育选修)
24学时,两门课程各至少4学时。
在此选项下,转学未成年人通常需要16个学时。 Intended primarily for parochial school teachers enrolled in the 教育部.
宗教(RELI) -本科课程
RELI 121 : The Christian Tradition - RC
在其社会和历史背景下研究选定的神学问题和表述。 (4)
RELI 131 : The 宗教s of South Asia - C, RG
印度教、佛教、耆那教和锡克教——韦德体育的起源和发展、扩张和当代问题。 (4)
RELI 132 : The 宗教s of East Asia - C, RG
儒教、道教、中国和日本的佛教、神道教以及日本的“新宗教”——韦德体育的起源、发展和当代问题。 (4)
RELI 190 : FYEP190: Inquiry Seminar
一个四学分的研讨会,向学生介绍特定学科或领域的研究方法和主题。 学生练习学术技能,这是通识教育计划的中心。 (4)
RELI 211 : 宗教 and Literature of the Hebrew Bible - RG
希伯来圣经的文学、历史和神学方面,包括对当代问题的看法。 这些著作后来形成了犹太教圣经和基督教旧约。 (4)
RELI 212 : 宗教 and Literature of the New Testament - RC
《新约》的文学、历史和神学层面,包括对当代问题的看法 (4)
RELI 213 : Topics in Biblical Studies - RG
在社会和历史背景下研究选定的圣经问题或主题。 符合全球宗教传统。 (4)
RELI 214 : Topics in Biblical Studies - RC
在社会和历史背景下研究选定的圣经问题或主题。 满足基督教的传统。 (4)
RELI 220 : Early Christianity - RC
基督教会的起源、思想和发展; 基督教参与文化的增长直到格列高利一世教皇任期结束(公元604年)。 (4)
RELI 221 : Medieval Christianity - RC
对600-1350年间基督徒的思想、实践和社区形式的研究,重点是他们如何理解他们与上帝、彼此和自然世界的关系。 (4)
RELI 222 : Modern Church 历史 - RC
从威斯特伐利亚和约(1648)开始,基督教信仰与现代政治、科学和哲学的相互作用; 世界范围内的扩张,现代运动。 (4)
RELI 223 : American Church 历史 - RC
美国历史上宗教与社会力量的相互作用,尤其是韦德体育对宗教团体的影响 (4)
RELI 224 : The Lutheran Heritage - RC
路德教作为天主教教会内的一个运动:它的历史,教义,和崇拜在今天的多元化和世俗世界的背景下。 (4)
RELI 226 : Christian Ethics - RC
介绍基督徒生活和思想的个人和社会伦理层面,关注主要的神学立场和具体的问题领域。 (4)
RELI 227 : Christian Theology - RC
选定的主题或运动在基督教神学的调查,旨在介绍学科的主题和方法。 reli247为跨文化GenEd, reli257为另类视角GenEd。 (4)
RELI 229 : Health and Healing in Early Christianity - RC
基督教历史上宗教和医学的交叉研究,重点是各种方法的健康,治疗,福祉,死亡和死亡根植于基督教的各种表达。 (4)
RELI 230 : 宗教 and Culture - A, RG
探索各种世界宗教传统中宗教和文化的相互关系和相互作用。 结合公认的方法在学术宗教研究。 (4)
RELI 231 : Myth, Ritual, and Symbol - RG
神话的本质及其通过象征和仪式的表达。 (4)
RELI 232 : The Buddhist Tradition - C, RG
介绍佛教传统在南亚、东亚和西方文化背景下的历史和实践。 (4)
RELI 233 : The 宗教s of China - C, RG
介绍中国主要宗教运动。 (4)
RELI 235 : Islamic Traditions - C, RG
伊斯兰教的历史、教义和实践介绍。 (4)
RELI 236 : Native American Religious Traditions - A, RG
介绍美洲原住民的各种宗教传统,强调宗教如何构建身份,促进个人集体福祉,并作为应对殖民主义的手段。 使用学术宗教研究的方法接近主题。 (4)
RELI 237 : Judaism - C, RG
从早期圣经时代到现在犹太教信仰和承诺的历史发展。 (4)
RELI 238 : The 宗教s of Korea and Japan - C, RG
介绍韩国和日本的主要宗教传统。 (4)
RELI 239 : Environment and Culture - RG
研究环境问题如何受到人类文化和价值观的影响。 主要的自然概念,包括非西方的观点和生态正义问题。 文学、艺术、伦理、概念框架、历史和灵性的批判性评价。 ENVT 239交叉上市。 (4)
RELI 330 : Old Testament Studies - RG
主要研究领域:先知、诗篇、智慧文学、神话、神学或圣经考古学。 (4)
RELI 331 : New Testament Studies - RC
主要研究领域:新约间、对观、约翰或保罗文学,或新约神学。 (4)
RELI 332 : Jesus and His Early Interpreters - RC
“耶稣生平”研究的历史考察 福音书传统的形式和编校批评; 耶稣生活和思想的宗教层面。 先决条件: 一门低级别RELI课程或导师同意。 (4)
RELI 361 : Church 历史 Studies - RC
选定的研究领域,如东正教历史,美国少数民族社区的宗教经历,以及基督教运动。 RELI 341用于跨文化GenEd, RELI 351用于替代视角GenEd。 (4)
RELI 362 : Luther - RC
他和他的时代,主要强调他的写作和创造性的神学。 (4)
RELI 364 : 神学研究 - RC
基督教神学中选定的主题或运动。 RELI 344用于跨文化GenEd, RELI 354用于替代视角GenEd。 (4)
RELI 365 : Christian Moral Issues - RC
从基督教伦理的角度深入探讨选定的道德问题,如和平与暴力,环境,性,政治和经济制度,饥饿和贫困。 (4)
RELI 367 : Major Religious Thinkers, Texts and Genres - RC or RG
基督教神学对基督教和非基督教宗教传统中主要人物、文本或流派的深入研究,尤其关注这些传统的神学和宗教思想 适当地满足RC或RG。 RELI 347用于跨文化GenEd, RELI 357用于替代视角GenEd。 先决条件: 导师同意。 (4)
RELI 368 : Feminist and Womanist Theologies - A, RC
主要的神学主题和问题的研究,通过全球妇女对性别的看法。 (4)
RELI 390 : Topics in Comparative 宗教s - C, RG
对特定的非基督教宗教的历史研究,如印度和中国的传统、犹太教和伊斯兰教。 RELI 393是另一种视角的通识教育元素。 (4)
RELI 391 : 社会学 of 宗教 - RG
宗教经验,信仰和仪式的多元文化调查与他们的社会环境,特别关注在美国的新形式的宗教。 在soci391交叉上市。 (4)
RELI 393 : Topics in Comparative 宗教s - A, RG
对特定的非基督教宗教的历史研究,如印度和中国的传统、犹太教和伊斯兰教。 RELI 390是跨文化通识教育元素。 (4)
RELI 491 : Independent Study
只适用于宗教专业,并须经院系同意。 (1至4)
RELI 498 : Research in 宗教
宗教顶点序列的前半部分(接着是RELI 499)。 专为专业设计的,也是专业要求的。 向学生介绍该领域的学术问题、文献、书目评估、学术批评的形式,以及撰写该领域研究论文的必要要素。 题目和内容由讲师决定。 不符合宗教背景要求,不计入辅修科目。 先决条件: 成功完成两(2)门RELI课程(C-或更高),其中一门必须是高级课程。 (4)
RELI 499 : Capstone: Research Seminar - SR
宗教顶点序列的后半部分。 专为专业设计的,也是专业要求的。 围绕学生感兴趣的领域讨论常见读物和主要研究和写作韦德体育。 不符合宗教背景要求,不计入辅修科目。 先决条件: 498年贫。 (4)
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