Dana Shreaves，教学设计师

吸引远程学习的学生对教师来说可能是一个挑战，尤其是当教师习惯于面对面判断学生的参与度时。 在冥王星在线和混合学习研究所期间，我们推荐了一些策略，通过精心设计教学和交流来吸引学生。 在特殊情况下，教师没有时间学习这些技能。 在这篇博文中，我将提供一些在紧急情况下吸引远程学习者的基本建议。

虚拟课堂

虚拟课堂通常对刚接触在线教学的教师很有吸引力，因为这似乎是最简单的方式来重现他们在课堂上所做的事情。 然而，教学实际上需要一种不同于面对面教学的方法。 如果教师选择举办实时的虚拟课堂，可以考虑以下几个想法：

• 你是否在使用虚拟课堂来讲课？ Consider sharing lecture content using a 录制视频 instead. 虚拟课堂可以用于讨论、实时问答或其他互动元素。
• 与课堂讲座类似，虚拟讲座应该分成小段，中间穿插活动、投票、提问、讨论等。
• 考虑将虚拟会议时间缩短到最多30分钟。 如果合理利用会议时间，并将学习扩展到异步活动中，学生可能会更投入。
• b谷歌聚会聚会 为教师提供与学生交流的基本选项。 If you are looking for increased interactivity, consider using 变焦职业 which provides hand-raising to ask questions, breakout rooms for small group discussion, polling options, and more. 教学技术 has created a 图表对比了两种虚拟会议软件. Contact [email protected] to obtain a 变焦职业 license.

学生交流

就像教师可能很难管理他们的电子邮件收件箱一样，学生也很难通过电子邮件管理他们的学习经历。 学习管理系统（酒井法子）为教师提供了一种更有组织的方式来提供内容并与学生交流。 在促进远程学习时，可以考虑以下几个想法：

• 解释学生应该多久登录一次你的酒井课程网站。 你会每周日更新网站吗？ 星期一和星期三中午？ 不要以为学生能轻易记住每个老师是如何管理他们的在线网站的。 将这些信息发布在网站主页的概述部分。
• I recommend all faculty use 酒井法子教训 pages (Weekly Content pages) for sharing content such as learning resources, videos, assignments, quizzes, etc. 您可以在相关的课程页面中传达关键信息，并保留公告以便及时通知。 See the blog post 如何创建在线课程 for some advice on how to use Lessons pages.
• Consider using a Q&A 酒井论坛 where students can post questions they think of while studying independently. Instructors can 订阅论坛 and receive notifications when a new question is posted. Encourage students to answer each other’s questions (bonus participation points?). 这将减少你必须回答的单个问题的数量，它创造了一个学习社区，学生们积极参与学习过程
• Within a 酒井法子教训 page, instructors can add an interactive 检查表 that details all of the things students need to complete. 这是一个很好的组织工具，可以帮助学生理解期望，专注于任务，并跟踪他们的进步。
• 在一周开始时与学生进行一次快速的视频检查可以帮助保持一种联系感。 Videos can be recorded on your phone, laptop, or tablet and 在酒井课程页面上分享 for the week.

远程教学是一种技能； 参加冥王星培训的教师在开发一门完全在线课程的过程中，会在很长一段时间内得到很多支持和指导。 Please reach out to the 冥王星 team [email protected] to discuss your course and consider new ways of engaging with students at a distance.

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