Bret Underwood博士

物理系

以学生为中心的课堂时间翻转学习

哪一项教学技术或韦德体育特别有效、创新或吸引人？

“我希望我的学生成为能够‘像物理学家一样思考’的独立学习者。为了实现这一点，我试着组织我的课程，让学生负责备课，并在课堂上积极参与理解材料。我使用课前作业将学习课程基本内容的责任转移到学生身上。通过阅读、在线视频和课前问题，学生们为上课做准备，并反思他们的理解。在课堂上，我们以小组的形式解决学生的误解，建立物理系统模型，并提供自我评估学习的机会。课堂时间是一种引人入胜的体验，这是YouTube视频无法复制的，学生们积极地参与到韦德体育的学习和他人的学习中。”

你使用什么辅助技术来实施这个策略/韦德体育？

“我使用谷歌Forms来整合学生课前必须完成的作业。每个课前作业都包含阅读作业，嵌入YouTube视频观看，以及一些反思和自我评估问题。我喜欢谷歌Forms的一点是，我可以通过电子邮件将课前作业直接发送到学生的收件箱，学生的回答直接显示在电子表格中。使用Sakai中的Lessons工具也可以做类似的事情。

对于视频，我利用了网上的资源：对于许多物理主题，我可以在可汗学院或YouTube上找到其他老师制作的相关视频。当我找不到某个主题的视频时，我就韦德体育制作视频，用平板电脑和Camtasia Studio屏幕播放软件录制短视频，然后发布到YouTube上。”

对你和你的学生来说，使用这个工具或策略有什么好处？

“学生们真的很喜欢这种‘翻转’的学习模式，因为这让课堂比讲课对他们更有意义。他们可以暂停并重新观看视频讲座，以防遗漏。学生在每节课前通过课前作业对他们不理解的内容提供反馈的能力使课程以他们的学习为中心。在课堂上，学生们得到了他们来PLU的目的：与我和其他学生密切互动。作为一名教师，我喜欢这种模式，因为它迫使学生为课外学习承担更多责任。我发现，学生们进入课堂，知道我们将学习什么，这是令人耳目一新。课前作业的反馈可以帮助我了解学生们遇到的困难，这样我就可以把时间集中在这些方面。在课堂上，我可以做我来PLU的目的：与学生和物理密切互动。”

对于有兴趣尝试这种工具或策略的人，您有什么建议？

“从小事做起。选择一个课时或主题来改变。你不需要为每个话题韦德体育制作一个新的视频——在互联网上挖掘。我发现重要的是要意识到视频不能代替课堂。韦德体育只是一个起点，所以韦德体育不需要完美。在课前作业中，问学生他们对什么感到困惑，然后在课堂上给他们看（匿名）评论，简要讨论每个评论。这有助于将课堂重点放在学生的学习上，而不是内容上。鼓励学生做课前材料是很重要的：如果课堂时间花在重复阅读材料或视频上，那么学生就不会认真对待课前工作。”