全球研究

-8499 - 253.535 www.plu.edu/global-studies/ glst@plu.edu
Michael Zbaraschuk博士,主席


全球研究课程教育学生批判性和积极地参与全球问题的争论观点,他们的起源,并利用多学科的方法和观点来解决全球问题。为此,该计划提供课程和经验,旨在使学生掌握理解和参与当代全球问题和可能的解决方案所需的技能和分析方法,特别是与发展和社会正义,人员和思想的跨国流动以及国际事务有关的问题。

学习课程

选择全球研究专业的学生需要申报辅修或主修另一门学科。此外,学生不得申请超过两门其他专业或辅修课程(8学时)。

文学士学位

全球研究专业

36学时

  • 全球研究核心
    16学时
      • GLST/ANTH/HIST 210:当代全球问题:移民,贫困和冲突(4)
      • 从以下课程中选择两门:
        • ANTH 102:人类文化多样性概论(4)
        • 经济学111:微观经济学原理:全球和环境(4)
        • HIST 103:现代世界的冲突与融合(4)
      • GLST 499: Capstone: Research Seminar (4)
  • 问题地区集中
    20学时

五门课程必须从下面列出的三个浓度之一。五门课程中至少有三门必须达到或超过300分。每个浓度都有一门必修课程,如下所示。学生不得在任何一门学科中学习超过8个学时以满足集中要求。

第二浓度选项

学生可以选择第二专业,需要20个学时。这包括必修课和四门附加课程。至少有三门课程必须达到300分或更高水平。学生不需要完成第二专业的学习。第二专业的20个学时中,最多8个学时可以计入其他专业/未成年人,超过其他专业要求的8个学时。

  • 语言

学生必须熟练掌握与其课程相关的一门语言,并且达到文理学院外语要求的选项1的水平。这可以通过能力考试或通过相当于16个学期的课程来完成。

校外学习部分

专业学生必须参加校外学习韦德体育。在校外,学生必须获得与全球研究核心或学生全球研究集中相关的八个学期学分。至少有四个学分必须与学生的全球研究方向直接相关。例如,可以通过选修两门适当的J-Term课程来满足这个学习要求,或者在一个学期中学习8个学期的适当课程。语言学习课程不一定算在这个要求之内;课程作业必须涉及当代世界及其问题。鼓励事先获得信贷批准。允许在当地从事与本专业相关的跨文化实习。全球研究主席必须批准例外情况。

高级研究韦德体育

毕业设计是大学所有专业和专业的必修课程。学生通过完成GLST 499的研究韦德体育或论文来满足这一要求。

浓度

  • 发展与社会正义

过去100年来,世界各地的生活水平急剧提高,但贫困和不平等仍然是我们这个世界的特征。持续改善所有人的福祉涉及经济增长、减少贫困以及解决财富、政治自由、教育和保健等方面的不平等和社会正义问题。考虑到发展过程的复杂性以及对贫困和社会正义问题的不同反应,该专业结合了人类学、经济学、文学、历史和宗教等多学科的方法。

      • 本专业所有学生的必修课程:
        • GLST 357:全球发展(4)
      • 其他产品
        • ANTH 340:非洲人类学(4)
        • ANTH 336:拉丁美洲民族志(4)
        • 经济发展:比较第三世界战略(4)
        • 英语216:文学主题:强调跨文化视角(4)
          (经GLST主席批准)
        • ENGL 233:后殖民文学(4)
        • HISP 301:西班牙社会变革之声(4)
          (经GLST主席批准后)
        • HISP 322:拉丁美洲文化和文明(4)
        • HIST 335:奴隶制、海盗和独裁:加勒比的历史(4)
        • RELI 247:基督教神学
          (当主题是“全球基督教神学”时)
        • RELI 357:主要宗教思想家,文本和流派(4)
          (当主题是:“解放神学”时)
        • 社会工作理事会325号:多巴哥的社会、教育和保健服务

  • 跨国主义及其后果

移民、殖民占领、难民潮、全球旅行——历史上和现在的人员和思想跨越国界的运动,对目的地和原籍地都产生了政治、经济、社会和文化影响。使用多学科的观点,这种集中调查从人的跨国运动和思想,如那些与宗教和文化多样性和政治和经济的反应和调整产生的问题。

      • 本专业所有学生的必修课程:
        • NORD 322:斯堪的纳维亚和世界问题(4)或HISP 441:美国拉丁文学(4)或ANTH 362:跨国生活:移民人类学
      • 其他产品:
        • ANTH 330:北美原住民(4)
        • ANTH 340:非洲人类学(4)
        • ANTH 343:东亚文化
        • 跨国生活:移民人类学
        • 跨文化交际(4)
        • 经济学321:劳动经济学(4)
        • 英语216:文学主题:强调跨文化视角(4)
          (经GLST主席批准)
        • ENGL 343:后殖民文学与理论(4)
          (经GLST主席批准)
        • GERM 301:写作与会话(4)
          (经GLST主席批准)
        • GLST 383:现代欧洲政治(4)
        • GLST 384:斯堪的纳维亚政府与政治(4)
        • GLST 385:加拿大政府与政治(4)
        • HISP 301:西班牙社会变革之声(4)
        • 西班牙文明与文化(4)
        • HISP 322:拉丁美洲文明与文化(4)
        • 美国拉丁文学(4)
        • HIST 335:奴隶制、海盗和独裁:加勒比的历史(4)
        • HIST 337:墨西哥历史(4)
        • HIST 344:拉丁美洲历史上的安第斯山脉(4)
        • NORW 301:会话与写作(4)
          (独立学习时须经GLST主席批准)
        • RELI 247:基督教神学
          (当主题是“全球基督教神学”时)
        • RELI 390/393:比较宗教主题(4)
          (经GLST主席批准)
        • NORD 322:斯堪的纳维亚和世界问题(4)
        • NORD 363:文化,性别和野生(4)

  • 国际事务中

国际范围内的互动引发了复杂的问题,最好从多学科的角度来分析。外交和政治关系不仅需要理解政治关系,也需要理解经济互动。国内(如卢旺达)和国际(如以色列和巴勒斯坦)层面的冲突解决需要外交手段,但也需要深刻的文化理解。这种集中的目的是为学生提供基础,建立一个全面和细致入微的国际事务的理解。

      • 本专业所有学生的必修课程:
        • GLST 331:国际关系(4)
      • 其他产品
        • GLST 325:全球政治思想(4)
        • GLST 357:全球发展(4)
        • GLST 431高级国际关系(4)
        • 抵抗,恢复力和国家权力:人类学的理解(4)
        • 国际金融与风险管理(4)
        • BUSA 460:国际市场营销(4)
        • 跨文化交际(4)
        • 昏迷340:冲突与沟通(4)
        • ECON 331:国际贸易与商业政策
        • 经济发展:比较第三世界战略(4)
        • ECON 335:欧洲经济一体化
        • NORD 322:斯堪的纳维亚和世界问题(4)

20学时

      • GLST/ANTH/HIST 210:全球视角-变化中的世界(4)
      • 从以下课程中选择一门:
        • ANTH 102:人类文化多样性概论(4)
        • 经济学111:微观经济学原理:全球和环境(4)
        • HIST 103:现代世界的冲突与融合(4)
      • 一个专业的三门课程,包括该专业的必修课程,其中至少有两门必须达到300或更高的水平。

学生必须学习一学期200级的大学外语课程,或证明同等的外语熟练程度。

学生必须至少花四个学期的时间学习与当代世界及其问题相关的课程。例如,一个适当的一月学期(J-Term)课程将适用于学生的注意力。

全球研究(GLST) -本科课程

当代全球问题:移民、贫困与冲突- C, SO

本课程向学生介绍全球研究的核心概念,以及与世界事件相关的不同民族、国家和组织的观点。通过对全球运动和反应,全球贫困和不平等,全球冲突与合作的具体单元,学生将获得全球素养和当代问题的知识。可能与ANTH 210或HIST 210交叉上市。(4)

GLST 287:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 289:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 291:定向学习

为个别本科生提供常规课程所没有的入门课程。该头衔将在学生学期记录中以DS:的形式列出,然后是学生指定的具体头衔。(1至4)

《塔科马:地方和身份的力量

将塔科马作为一个拥有多层重叠和竞争的故事和身份的地方进行研究,整合对居住,殖民和持续移民,环境动态和社会模式的历史调查。(4)

GLST 325:全球政治思想- SO

从古代到现代的主要政治思想家的调查,特别强调非西方的二十世纪贡献者。可以算作主修或副修哲学。(4)

国际关系- SO

对国际体系的系统分析,突出国家互动的模式。强化写作课程。(4)

GLST 357:全球发展- C, SO

本课程考察了国际发展作为一种理念的出现,以及它对全球数十亿人生计的影响,并寻求改善发展实践的潜力。借鉴人类学、政治学、地理学和经济学的文献,我们涵盖了进步理论、参与概念、全球贫困和不平等以及个人慈善。与ANTH 357交叉切片。(4)

GLST 387:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 388:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 389:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

高级国际关系

考察国际冲突管理的各种理论,包括对历史实例的深入分析。还考虑了国际法和国际政府组织的发展。先决条件:GLST 331。(4)

GLST 487:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 488:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 489:全球研究专题

为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中,头衔将以ST:的形式列出,后面是学术单位指定的具体头衔。(1至4)

GLST 491:独立学习

为个别本科生提供常规课程所没有的高级学习。该头衔将在学生学期记录中以IS:的形式列出,后面是学生指定的具体头衔。(1至4)

GLST 495:实习

一个韦德体育,通常在出国留学期间进行,由PLU的一名教员指导,结合实地经验、研究和撰写与学生在全球研究中关注的问题相关的问题。涉及跨国问题和选区的本地实习也将被考虑。前提条件:全球研究委员会主席和监督PLU教员的事先同意。(1至12)

GLST 499:顶点:研究研讨会- SR

所有主修和辅修全球研究的学生都必须参加,这是一个顶点研讨会,最终完成一篇广泛的研究论文。先决条件:ANTH/GLST/HIST/ 210。(4)