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| 希瑟·马修斯博士，主席 |
传播，媒体和设计艺术系提供传播，工作室艺术和艺术史领域的专业。
传媒文学士（B.A.C.）学位
主修传播学40学时，外加辅修
浓度
该课程的学生可以选择电影与媒体研究或战略传播专业。
电影与媒体研究40个学时，外加辅修
- 沟通核心课程
20学时 - 昏迷101：沟通入门(4)
- 昏迷120：媒介研究导论(4)
- 昏迷212：公共演讲(4)
- 昏迷215：沟通职业中的写作(4)
- 昏迷499：顶点(4)
- 电影与媒体研究集群
以下20个学时： - betvictor韦德体育环境-最多8小时
- COMA 226/426: MediaLab（0-2，可重复多达8次）
- COMA 229/429：学生媒体（0-2，可重复多达8）
- 301：媒体与文化批评(4)
- 昏迷303：性别与沟通(4)
- 昏迷342：通讯查询(4)
- 昏迷343：媒体写作
- 昏迷344：媒体制作(4)
- 当代媒体与视觉文化问题(4)
- 昏迷421：媒体，道德与法律(4)
- 昏迷461：广告，公关+活动(4)
- 在与指导老师协商后，经传播系主任批准，并基于可用性，学生也可以将以下课程计入电影与媒体研究集群：engl320：中级创意非小说；engl325：个人写作；英语327：中级诗歌写作；THEA 330：脚本分析；LANG 271：世界文学；和HISP 325：西班牙文学研究入门。
战略沟通40个学期，外加辅修课程
- 沟通核心课程
20学时
- 昏迷101：沟通入门(4)
- 昏迷120：媒介研究导论(4)
- 昏迷212：公共演讲(4)
- 昏迷215：沟通职业中的写作(4)
- 昏迷499：顶点(4)
- 战略沟通集群
以下20个学时： - betvictor韦德体育环境-最多8小时
- 昏迷211/411：辩论（0-2，最多可重复8次）
- COMA 226/426: MediaLab（0-2，可重复多达8次）
- COMA 229/429：学生媒体（0-2，可重复多达8）
- 昏迷305：论证与倡导(4)
- 昏迷306：劝导(4)
- 昏迷342：通讯查询(4)
- 昏迷343：媒体写作
- 昏迷344：媒体制作(4)
- 昏迷361：战略沟通(4)
- 昏迷421：媒体、道德与法律(4)
- 昏迷461：广告，公关+活动(4)
学生可以在进入昏迷101：传播学导论或昏迷120：媒体研究导论课程时选择传播学专业。
传播学专业辅修要求传播学文学学士（B.A.C.）需要完成辅修课程。
美术学士（B.F.A.）学位
工作室艺术专业，平面设计方向70-76学时
- 基础课程（16）：
- ARTD 101：图纸1 (4)
- ARTD 102：平面设计/色彩理论(4)
- ARTD 201：制图2：人物制图(4)
- ARTD 202: 3D设计(4)
- 技术课程（24）
- 请登录www.plu.edu/comm-media-designarts/documents查看满足要求的具体课程。
- 二维课程(8)
- 立体课程(8)
- 摄影课程（四）
- 技术课程（四）
- 理解艺术/文化课程（12）
- ARTD 180：西方美术史I (4)
- ARTD 181：西方艺术史II (4)
- 高年级艺术史(4)
- 艺术实践课程（16）
- ARTD 110：平面设计
- ARTD 210：平面设计2
- ARTD 310：平面设计
- ARTD 410：平面设计
- 基石/顶点课程（2 - 8）
- ARTD 499A：楔石（1至4）
- ARTD 499B：顶点石（1至4）
文学士（ba）学位
主修艺术史38-40学时
- ARTD 180：西方美术史I (4)
- ARTD 181：西方艺术史II (4)
- 艺术方法论与理论(4)
- ARTD 499B：顶点（2至4）
- 工作室艺术课程(8)
- 艺术史课程（16）
工作室艺术专业42-44学时
- ARTD 101：图纸1 (4)
- ARTD 102：平面设计/色彩理论(4)
- ARTD 202: 3D设计(4)
- ARTD 499A：楔石（1至4）
- ARTD 499B：顶点石（1至4）
- 技术课程（16）：
-
- 二维课程(4)
- 立体课程(8)
- 摄影课程（四）
-
- 理解艺术/文化课程（12）：
-
- ARTD 180：西方美术史I (4)
- ARTD 181：西方艺术史II (4)
- 高年级艺术史(4)
-
学生可以申请独立学习ARTD 491：特殊韦德体育，具体情况由系主任批准。
教学方法课程不得适用于本专业。
艺术与设计课程最多44个学时可以申请艺术工作室艺术和艺术史的文学学士学位。
文学学士学位的候选人必须满足文学学士和理学学士的要求。
课程领域
- 工作室课程（除学费外，所有工作室课程还需要支付实验室费用): 101、102、110、201、202、210、220、230、250、310、315、320、330、350、355、365、370、410、420、425、430、450、465、466、470、483；英语313、314；第321和322页
- 历史与理论课程：180、181、280、380、381、382、383、480、481、482、484、490
未成年人
艺术史24学时，包括：
- ARTD 180和ARTD 181 (8)
- 艺术史/理论选修课
- 工作室艺术选修课(4)
- 非专业课程、实用设计课程（ARTD 110,210,310）和教学方法课程（EDUC 340）可能不适用于辅修课程。
通讯16学时
与顾问协商选择的课程。16个学时中至少有4个学时必须是高级（300级或400级）。
出版与印刷艺术24学时
参见出版与印刷艺术下的辅修课程描述。
工作室艺术20个学时，包括：
- ARTD 380：现代艺术(4)
- 二维课程，以集中面积为基础(4)
- 基于集中面积的三维课程(4)
- 工作室艺术选修课取自高年级课程(8)
- 教学方法课程（EDUC 340）可能不适用于辅修课程。
攻读工作室艺术学士或学士学位的学生可以辅修艺术史，但不能辅修工作室艺术，因为这是为非专业学生保留的。攻读艺术史学士学位的学生可以辅修工作室艺术。
艺术与设计(ARTD) -本科课程
ARTD 101：绘画1，AR
一门关于绘画的基本技巧和媒介的课程。（4）
2D设计/色彩理论- AR
本课程结合了色彩和构图方面的课程作业。学生将更好地理解图形构图、色彩理论、图案、材料和二维艺术中的方法、视角和一系列概念设计策略。所有文学学士/文学学士都需要专业。（4）
ARTD 110：平面设计1 - AR
介绍设计通过基本技术，色彩理论和组成的研究。（4）
ARTD 180：西方美术史I - AR
追溯从史前到中世纪末期西方艺术和建筑发展的概览。（4）
ARTD 181：西方美术史II - AR
从文艺复兴到20世纪的西方艺术和建筑概览。（4）
ARTD 190: FYEP190：询价研讨会
一个四学分的研讨会，向学生介绍特定学科或领域的研究方法和主题。学生练习学术技能，这是通识教育计划的中心。（4）
ARTD 201：图纸2：图形绘制- AR
绘画超越了101的基础知识。媒体形式的扩展和构成问题的解决方案。在获得许可的情况下，追求个人特殊利益的可能性。前提条件：ARTD 101或教师同意。（4）
ARTD 202: 3D设计- AR
学生将发展对三维设计的理解，强调空间意识，解决问题的能力，以及多种雕塑形式。所有文学学士和文学学士专业必修。（4）
ARTD 210：平面设计2
以系统和有组织的方式研究创造性地解决问题的过程。包括各种设计领域的韦德体育。前提条件：ARTD 110或导师同意。（4）
ARTD 220：摄影1:BW摄影- AR
作为一种艺术形式的摄影工作室课程。主要集中在基本的相机和暗室技术。学生制作版画作品集，重点是创造性的表达和实验。（4）
陶瓷1 - AR
介绍陶瓷材料，工具和技术，包括手工制作和车轮投掷方法和釉的betvictor韦德体育。包括陶瓷艺术的调查。（4）
艺术方法论与理论- AR
探索用于艺术分析的艺术史和批判方法，包括形式主义、图像学、图像学、经济/社会背景、心理学、女权主义和结构主义/符号学。将方法与从康德到萨义德的更广泛的文化理论联系起来。（4）
ARTD 287：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 288：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 289：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 291：定向研究
为个别本科生提供常规课程所没有的入门课程。该头衔将在学生学期记录中以DS：的形式列出，然后是学生指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 310：平面设计
印刷材料的设计和制作；强调大众传播中的技术程序和问题。前提条件：ARTD 210或教师同意。（4）
ARTD 315：书的艺术I - AR
本课程探讨书籍设计和排版的历史、美学和创意维度。前提条件：宣布PPA未成年人或教师的许可。交叉上市ppap321， engl313。（4）
artd320：摄影2：数码摄影- AR
介绍计算机辅助摄影，学生学习betvictor韦德体育，发展美学策略，并参与这项新技术的伦理问题。强调在麦金塔环境下的创造性探索和解决问题的能力。可以服用两次。（4）
ARTD 330：陶瓷
陶瓷结构的先进技术和釉形成的实验。注重形式和工艺。前提条件：ARTD 230或导师同意。（4）
3D数字建模- AR
介绍三维建模。学生将学习在三维数字空间中设计和操作物体。（4）
art365：绘画1
油画或丙烯绘画的媒介和技术。前提条件：ARTD 101。（4）
ARTD 370：版画
美术版画的制作方法与媒介；包括平版印刷、凹版和丝网印刷的手工和照相工艺。前提条件：ARTD 101或教师同意。（4）
ARTD 380：现代艺术- AR
从1900年到现在的艺术发展，简要介绍欧洲和美国的前身，因为他们适用于当代方向。（4）
ARTD 383：艺术史研究- AR
选定的研究领域，如美国艺术史、亚洲艺术史、毕加索的作品或类似的主题可以重复的信用。（4）
ARTD 387：艺术专题- AR
本课程旨在为探索艺术表达提供独特的机会，由韦德体育艺术家或居住艺术家提供，他们打算专注于创作和艺术表达中使用的特定风格，元素或技术。（1至4）
ARTD 388：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 389：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 410：平面设计
印刷材料的设计和制作；强调大众传播中的技术程序和问题。探索多种颜色，排版和其他复杂问题的先进技术。前提条件：ARTD 310或教师同意。（4）
ARTD 465：绘画
油画或丙烯绘画的媒介和技术。可以服用两次。前提条件：ARTD 365或导师同意。（4）
ARTD 466：绘画
探索和发展学生在绘画领域的工作组合。独立的韦德体育重点与导师的意见。强调学生个人风格的发展和解决问题的能力。可以服用两次。前提条件：ARTD 365或导师同意。（4）
ARTD 470：版画
美术版画的制作方法与媒介；包括平版印刷、凹版和丝网印刷的手工和照相工艺。可以服用两次。前提条件：ARTD 370或教师同意。（4）
ARTD 483：工作室实践
本课程的重点是学生与他们的教师导师或顾问合作，为顶点展览进行个人研究。需要高级职称，可以考两次学分。BFA所有专业必修。（1至4）
ARTD 484：艺术史理论研究
为研究艺术史或理论某一方面的专业学生开设的辅导课。可以重复的信用。先决条件：高级地位，导师同意和部门教师批准的方案。（1至4）
ARTD 487：艺术专题
本课程旨在提供独特的机会，探索韦德体育艺术家或居住艺术家提供的艺术表达，他们打算专注于创作和艺术表达中使用的特定风格，元素或技术。（1至4）
ARTD 488：艺术专题- AR
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 489：艺术专题
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
ARTD 490：性别与艺术- A， AR
研究种族和阶级对美国和欧洲艺术和视觉文化中女性气质和男性气质的建构的影响，重点是19世纪和20世纪的现代主义。不得重复为学分。（4）
ARTD 491：独立研究：特别韦德体育
探索选定工作室区域的可能性，包括实验技术。强调个人风格、媒体方法和问题解决方案的发展。可以重复的信用。先决条件：初级地位，至少有两门课程在受影响的媒介200级或以上，GPA不低于2.50，导师和系主任同意。（1至4）
实习
允许本科生在工作环境中将理论与实践联系起来。在学生学期记录中，实习生的头衔将被列为实习生，然后是导师与学生协商后指定的具体头衔。（1至12）
ARTD 499A：楔石- SR
这门“基石”课程旨在帮助高年级学生发展教育评估过程和韦德体育能力。重点是整合学生的学习目标与学生的经验，通过初步开发的组合韦德体育和其他作业。不是可重复的。完成高级研讨会通识教育部分必修的两门课程之一。推荐为两个学期学时。（1至4）
ARTD 499B：顶石- SR
工作室艺术或艺术史学士学位和平面设计学士学位的顶点课程。重点是通过开发和展示作品集韦德体育和其他作业，将学生的学习目标与学生的经验结合起来。完成高级研讨会通识教育部分必修的两门课程之一。前提条件：必须完成并通过ARTD 499A。推荐为两个学期学时。（1至4）
通信(COMA) -本科课程
昏迷101：沟通入门
介绍人类交流的研究。学生将学习和betvictor韦德体育各种各样的分析理论和技术，从人际交往到公共传播和大众传播，以成为更有意识和有效的沟通者。（4）
昏迷120：媒介研究导论- AR
本课程将视觉媒体理论和分析的研究与实际媒体制作的过程相结合。最初，本课程考察当代和古典的创意媒体类型，如电视、叙事和非叙事电影、广告、公关、营销和促销活动，以探索媒体已成为全球人类存在、体验和表达的主要部分的意义、价值和方式。反映媒体的持续发展，该课程还提供了创意媒体语言的概述，探讨的主题包括：编剧基础，电影摄影，编辑，配乐，导演，以及与制作相关的众多不同任务，所有这些都以学生创作的创意作品为高潮。（4）
FYEP190：询价研讨会
一个四学分的研讨会，向学生介绍特定学科或领域的研究方法和主题。学生练习学术技能，这是通识教育计划的中心。（4）
昏迷211：辩论
本课程介绍学术和政治辩论的实践。它介绍了论证的原则和理论。学生将有机会进行课堂和公开辩论。最多可重复修2个学时。（0 ~ 2）
昏迷212：公众演讲
介绍公众演讲的基本技巧。学生完成几篇演讲，学习演讲的基本技巧，包括选题、研究、组织、听众分析和演讲。（4）
通讯职业中的写作
向学生介绍沟通写作的基本标准和期望。包括学术和专业交流写作和研究中常用的风格和格式。也包括为不同的读者写作。复习基本语法、句子和段落结构。本课程将以退出考试（语法/句法/清晰度）结束，必须通过该考试才能进入系里的任何专业/集中。（4）
昏迷226:MediaLab
学生从事各种学生媒体的多媒体制作的各个方面。专业的生产和道德标准将用于评估所有产品。最多可重复修2个学时。（0 ~ 2）
昏迷229：学生媒体
这门课程为参与学生媒体的学生提供了大量的机会来严格反思他们的集体和个人韦德体育。每个学生将开发她/他韦德体育的学生媒体产品和设计截止日期和成果清单，为她/他的工作。学生将定期讨论学生媒体制作中涉及的道德和制作问题。欢迎任何参与学生媒体的学生选修本课程。最多可重复修2个学时。（0 ~ 2）
昏迷287：传播专题
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
COMA 288：传播学专题
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
第289期：传播学专题
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。（1至4）
昏迷291：定向研究
为个别本科生提供常规课程所没有的入门课程。该头衔将在学生学期记录中以DS：的形式列出，然后是学生指定的具体头衔。（1至4）
昏迷301：媒体和文化批评
本课程探讨了媒体在塑造大众文化和意识形态的意义和人工制品的生产系统中的作用。学生学习使用批判的视角作为透镜来研究流行文化文本，并为大众和专业受众撰写文化批评。（4）
昏迷303：性别与沟通- A
本课程概述了性别和沟通在社会和文化背景下的关系。关注当代美国文化，我们将探讨在日常生活中，沟通如何促进和限制性别和性行为的表现。本课程探讨词汇、媒体、机构和身体。先决条件：昏迷101或教师同意。（4）
跨文化交际- C
研究不同文化背景的人之间交流的本质。本课程考察当代理论和研究，并考察各种文化变量，包括：文化背景、感知、社会组织、语言和信息的非语言方面。先决条件：昏迷101或教师同意。（4）
昏迷305：论证和倡导
研究人们如何在社会决策中使用理性给予。分析辩论者的体裁、形式和技巧。重点是建立、理解和批评论点的方法。（4）
昏迷306：说服
劝导学：通过修辞学将劝导作为影响个人和社会的一种手段的研究研究修辞和社会科学的研究传统，当代说服在政治、商业和其他背景下的伦理和社会影响。原创研究韦德体育的机会。先决条件：昏迷101,120，或教练的同意。（4）
昏迷321：社会中的书
对书籍文化的历史和书籍在现代社会中的作用进行批判性研究。交叉上市PPAP 301， engl311。（4）
昏迷322：出版程序
这是一个介绍图书出版世界的研讨会，让学生们决定出版什么以及如何出版。交叉上市ppap302， engl312。（4）
昏迷340：冲突与沟通
研究沟通在人类和全球冲突的发展和管理中的作用。杰出的冲突与和平学者的研究和理论以及重要的案例研究被用来分析和理解冲突的来源和建立和平的方法。前提条件：昏迷101或教师同意。（4）
昏迷342：通讯查询
对专业和学术交流至关重要的研究方法的调查。主要方法和结构包括信息访谈，数据库检索，调查和焦点小组设计和管理，以及基本数据分析。前提条件：昏迷215或同意的讲师。（4）
昏迷343：媒体写作
向学生介绍各种跨多媒体平台的专业写作方法。学生将从事非小说类多媒体故事的研究、组织和展示。此外，学生将学习评估各种多媒体产品。前提条件：昏迷215或同意的讲师。（4）
昏迷344：多媒体制作
本课程结合了多媒体产品制作和编辑中使用的现代方法、风格和格式。学生将监督非虚构多媒体演示文稿的开发和设计，同时遵守媒体结构的专业标准。前提条件：昏迷101,215或同意的讲师。（4）
后真相时代的媒体素养
本课程将研究“假新闻”现象，以及在社交媒体、虚假信息运动和美国总统选举的背景下对这一术语的滥用。讲座、讨论、观看和研讨会将支持在新兴媒体环境中培养批判性媒体素养技能的目标，在这种环境中，专业知识被回避，事实被争议，“后真相”时代引发了对现实基本前提的争议。（4）
昏迷361：战略沟通
介绍公共关系的理论、方法和实践。强调技术和分析能力。先决条件：昏迷101,212,215，或教练同意。（4）
昏迷387：交流话题
传播学专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的传播问题、方法和观点。（1至4）
昏迷388：交流话题
传播学专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的传播问题、方法和观点。（1至4）
COMA 389：交流话题
交流专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的交流问题、方法和观点（1至4）。
当代媒体与视觉文化问题
考察视觉表现在当代文化中的核心作用，以及我们使用、理解和使用图像的方式。重点关注广告、政治、新闻、公共宣传和流行文化领域的摄影、电影、电视、新媒体、纪念艺术和建筑。学生将进行分析视觉文化元素的研究韦德体育。先决条件：昏迷101,212,215，或同意指导。（4）
昏迷411：高级辩论
本课程是学术和政治辩论的高级实践。它建立在论证的原则和理论之上。学生将有机会进行课堂和公开辩论。最多可重复6个学时。先决条件：昏迷211,212，或教练的同意。（0 ~ 2）
昏迷421：媒体、道德与法律
重点介绍传播法的原则及其在各种传播实践中的betvictor韦德体育。审查法院案件，联邦和州法规，和第一修正案的理论。先决条件：昏迷101,120,212,215，或教练同意。（4）
COMA 426：高级媒体实验室
学生从事各种学生媒体的多媒体制作的各个方面。专业的生产和道德标准将用于评估所有产品。最多可重复6个学时。（0 ~ 2）
昏迷429：高级学生媒体
这门课程为参与学生媒体的学生提供了大量的机会来严格反思他们的集体和个人韦德体育。每个学生将开发她/他韦德体育的学生媒体产品和设计截止日期和成果清单，为她/他的工作。学生将定期讨论学生媒体制作中涉及的道德和制作问题。欢迎任何参与学生媒体的学生选修本课程。最多可重复6个学时。（0 ~ 2）
昏迷461：广告，PR +活动
考察活动策划、问题管理、危机沟通、全球公共关系、基层动员、信息策略和设计等问题。将理论基础与伦理学相结合。注重测量和评估技术。前提条件：COMA 361。（4）
昏迷487：交流话题
传播学专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的传播问题、方法和观点。（1至4）
昏迷488：交流话题
传播学专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的传播问题、方法和观点。（1至4）
昏迷489：交流话题
传播学专题旨在提供独特的机会，探索正常课程之外的传播问题、方法和观点。（1至4）
昏迷491：独立研究
在常规课程未涵盖的特别兴趣领域进行调查或研究；开放给合格的初中或高中学生。学生不应该开始注册独立学习，直到特定的调查领域已被部门担保人批准。可以重复的信用。（1至4）
昏迷499：顶石- SR
顶点课程的重点是通过开发和展示作品集或韦德体育，将学生的学习目标与学生的经验结合起来。学生们将公开展示他们的毕业证书。（4）
