教育

• 博士，特殊教育，范德比尔特大学，2019
• 工商管理硕士，伊利诺伊大学芝加哥分校，1999年
• 硕士，现代语言，亚利桑那大学，1997年
• 1995年，伊利诺伊大学厄巴纳分校/香槟分校数学学士学位
• 1995年，伊利诺伊大学厄巴纳分校/香槟分校，德语学士学位

重点或专业领域

• 残疾学生的包容性教学实践
• 自闭症谱系障碍
• 幼儿特殊教育
• betvictor韦德体育行为分析

选定的文章

• Wright， J., Barker， A., Himes， D.和Schaeffer， B .． “教授学龄前儿童编程和机器人技术的包容性实践。”手稿正在准备中。2023：
• 赖特，J.，奈特，V.，和巴顿，E .． “对基于视频的建模，向自闭症谱系障碍和智力残疾的学生教授STEM的综述。”自闭症谱系障碍研究。2020: doi:10.1016/j.rasd.2019.101476。
• 赖特，J.，奈特，V.，巴顿，E.，和爱德华兹-鲍耶，M .． “向患有自闭症谱系障碍的中学生教授机器人和编程的视频提示。”特殊教育技术杂志。2020: doi: 10.1177 / 016264341989024。
• 赖特，J.，奈特，V.，莱蒙斯，C.，林德斯特伦，E.，和施特劳斯，J.． “为有复杂沟通需要的学生实施早期计算能力。”自闭症和发育性残疾的教育和培训。2020: 55(3), 277-289。
• 奈特，V.，赖特，J.，和德弗里兹，A .． “简要报告：教一个有自闭症和严重问题行为的学生机器人编程。”自闭症与发育障碍杂志。2019: doi: 10.1007 / s10803 - 019 - 03888 - 3。
• 骑士，V.，赖特，J.，威尔逊，K.，和胡珀，A .． “向患有自闭症谱系障碍和具有挑战性行为的高中生教授基于块的机器人编码。”自闭症与发育障碍杂志。2019: doi: 10.1007 / s10803 - 019 - 04033 w。