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PLU护理导师门

欢迎护士执业导师

过去，现在和未来

太平洋路德大学执业护士（NP）的学生和教师认识到并感谢那些使执业护士学生的临床经验成为可能和有益的导师。 每位导师的前瞻性慷慨丰富了导师、学生、医疗保健系统、社区，尤其是患者的健康。 我们重视并尊重您的志愿训诫。

兴趣点：

  1. 在研究和护士执业教育的理论模型中，例如三元模型(Paton, 2014； Zawaduk等人，2014)和学术-实践伙伴关系模型（Amirhesani等人，2019）。
  2. PLU SON为NP学生在现实世界的临床环境中提供直接病人护理的临床经验，并与导师进行安排。
  3. To become a preceptor, contact the Clinical Placement Coordinator, Jennifer Bolin [email protected].

FNP培训师手册2020

参考文献：Paton， e.i.（2010）。 护士导师长的专业实践知识。 护理教育杂志，49(3), 143 - 149。
doi:10.3928/01484834-20091118-02
Zawaduk, C., Healey-Ogden, M., Farrell, S., Lyall, C. & Taylor, M. (2014). 在三位一体的指导模式下，教育者告知实践。 实习护士教育，14, 214 - 219。 dx.doi.org/10.1016/j.nepr.2013.08.008
Amirhesani, K. A., Kennedy-Malone, L., & Alam, M. T. (2019). 支持导师和加强学术实践伙伴关系：导师的看法。 执业护士杂志，15, e151-e156。 doi.org/10.1016/j.nurpra.2019.04.011 1555 - 4155

Last updated March 8, 2023
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