全民天职:规划与评估策略

2025年4月3-5日

加入我们,来到美丽的西北太平洋!我们欢迎您来到太平洋路德大学校园,因为我们探索的工艺和艺术的意义和有目的的教育。透过合作伙伴关系,我们将反思如何设计及实施以公平为基础及可评估的课程及联合课程计划,以促进职业辨识。

会议的登记现已截止。请联络Tony Finitsis (finitsak@plu.edu)回答您的任何问题。

全民职业与评估

让我们消除这种错误的二分法。具体而言,评估与公平韦德体育设计与职业识别课程之间的关系。一般来说,教育者不会同时讨论这些问题。有些人可能会担心,评估会限制辨别的工作,因为它会使其变得事务性,将其减少到一系列简单的、可测量的数据点。同样,其他人可能也不认为职业辨别是公平教学的工具。此外,考虑到普遍存在的系统性不平等,公平的韦德体育设计可能会让教育工作者望而生畏。

在这次会议上,我们将证明,职业探索和识别可以是直观的话语框架,有机地将基于公平的教学策略与评估联系起来。我们的论点建立在职业的支柱上:意义和目的。一方面,反思和辨别需要为所有学生提供创造意义的机会,而不管他们的特殊背景。另一方面,有目的的学习需要数据驱动的教学和持续的学习改进。参与者将有机会反思如何设计和实施以公平为基础的、可评估的课程和课外韦德体育,以促进职业辨别力。

与会者将:

  • 能够向同事、大学管理者、他们的学生。
  • 在确定其设计的正确评估策略方面得到支持。最好的评估通常是直观的(相对于外部强加的)和由教育者驱动的。
  • 支持部署成功的战略,在不同文化背景的学生群体中促进基于平等的职业倡议途径。

在PLU,我们“被召唤进入促进人类和生态繁荣的关系”。我们向你发出这一呼吁,邀请你让学习激发对这个世界的服务和关怀,以及我们在任何地方为正义与和平而奋斗的承诺。

观众

意义和目的是职业不可或缺的一部分。同样,意义创造和有目的教育的艺术和工艺是高校教职员工的基本追求。这就是为什么这次会议的目的是涵盖课程和课外部门。我们的目标是为广泛的教育工作者提供蓬勃发展的催化剂。

主讲嘉宾

布莱恩Dewsbury是佛罗里达国际大学(FIU)生物学副教授。他是科学教育与社会(SEAS)研究韦德体育的首席研究员,该韦德体育将教学和学习的社会背景、包容性实践的教师发展和教育公平培养的规划研究相结合。他是STEM转型研究所的副主任,在那里他指导转型教育部门。他也是John N. Gardner Institute的研究员,在那里他帮助高等教育机构培养包容性教育的最佳实践。他是名为包容性教学的大规模开放在线课程的创建者和执行制作人。他是《诺顿公平思维教学指南》一书的共同编辑。他曾在北美、欧洲和西非的150多所院校韦德体育官方网站领导教师发展研讨会。他是播客Knowledge Unbound的主持人,在那里他采访了全球从事教育变革工作的人。杜斯伯里在特立尼达和多巴哥长大,1999年移民到美国。他在莫尔豪斯学院获得生物学学士学位,在FIU获得生物学硕士和博士学位

Tono Sablan 是华盛顿州帕克兰的终身居民。他是一名从事慈善事业、社区发展、教育和福利的非营利组织高管。他的职业生涯始于大塔科马社区基金会(Greater Tacoma Community Foundation),现在他在该基金会的董事会任职,支持受助人专注于在他们的家庭社区产生社区一级的影响。目前,托诺担任帕克兰的李梅家族基金会的执行董事。

Tono持有The Evergreen State College的公共管理硕士学位和Pacific Lutheran University的社会学学士学位。他把韦德体育上大学的能力归功于塔科马的非营利组织“变化程度”(Degrees of Change)发起的“第六法案韦德体育官方网站领导力和奖学金倡议”(Act Six Leadership and Scholarship Initiative),该倡议为他的本科学习提供了全额学费奖学金。托诺目前担任富兰克林皮尔斯学区,他的母校当选学校董事会董事,自2022年以来,他一直担任董事会主席。

斯科特·罗杰斯(Scott Rogers)是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学(Pacific Lutheran University)的英语副教授,在那里他教授学术和专业写作、识字研究和公共记忆方面的课程。他还担任评估和核心课程主任,为整个校园的学术评估提供监督,并支持教师主导的通识教育计划。

詹妮弗·史密斯(她/她)担任包容性卓越的院长在太平洋路德大学在塔科马,WA;在此职位上,她负责监督课程多样化,制定公平的招聘做法,并使教师熟悉包容性教学方法。她也是性别、性和种族研究的副教授,定期在PLU教授批判理论课程,并在华盛顿州吉格港的华盛顿妇女矫正中心教授批判理论课程,这是普吉特海湾自由教育韦德体育(FEPPS)的一部分。

并不扬声器

Michael Artime是太平洋路德大学政治科学系副教授。他自2016年以来一直在PLU工作。他还担任该大学的法律预科顾问。他拥有密苏里大学圣路易斯市分校政治学博士学位。路易。他发表了广泛的主题,包括:媒体和公众舆论,名人的政治行为,和国家预算程序。

亚历克西斯奥斯汀(她,她)是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学校园生活参与主任。在她的职责范围内,她负责协调新生入学指导,为PLU的联合学生提供建议,担任跨工作小组的联合主席,并担任PLU员工委员会的学生生活代表和秘书。Alexis喜欢每年教授PLUS 100(第一年经验)课程,并鼓励学生参与更大的社区。

Michelle Ceynar博士是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学的心理学教授。她主要教授心理学入门、社会心理学和女性心理学。她最近获得的奖学金包括与人合编一本两卷本的丛书有色人种女性对早期心理学研究的贡献

很快赵她是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学的音乐副教授,在那里她教授私人语音教学,声乐教育学,意大利语,法语和德语的歌词,以及PLUS 100,一年级的大学准备课程。她为追求表演和音乐教育事业的学生提供指导,为他们提供专业成功所需的技能和指导。她是一位拥有超过17年大学教学经验的专业教育工作者,她还作为一名自由歌剧演唱家保持着活跃的表演生涯,并经常担任美国各地声乐比赛的裁判。

艾米丽·f·戴维森是西班牙裔和拉丁裔研究的副教授,专门研究拉丁裔、中美洲和加勒比研究。她韦德体育官方网站领导了PLU拉丁裔研究的发展,并开设了广受欢迎的西班牙语课程,这体现了她致力于设计课程,让学生在其中找到深刻的快乐、归属感和意义。这些课程倡议也反映了她对培养有关职业识别的文化背景对话的兴趣。

安东尼奥·菲尼蒂斯(antonio Finitsis)是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学希伯来圣经教授,在那里他担任职业狂野希望中心的执行主任。他的职责包括指导教职员工和学生的职业倡议,并管理整个机构的努力,旨在周到地整合整个大学的职业反思。他的长期兴趣集中在讲故事和学习上,认为这是提高职业洞察力的教育机会。

卡特里娜·海是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学的物理学教授。她将基于证据的教学实践融入到她的物理和工程课程中,创建了灯板教学视频,并包括学生对职业和可持续发展的反思。卡特里娜指导本科生进行观测天文学和流体动力学研究,她还为美国宇航局的黎明任务时间表做出了贡献。她对天文学、音乐和艺术的热情激发了一些拓展韦德体育,包括关于天文学的儿童书籍,小熊的大夜空,那是她写的,并配了插图

斯蒂芬妮·约翰逊(Stephanie L. Johnson)是太平洋路德大学(Pacific Lutheran University)自由教育学院院长,也是一名英语教授。她是《培养文学研究中的职业》(爱丁堡2022)的联合编辑,也是NetVUE博客“职业问题”的前编辑。

林方(Hank)博士是太平洋路德大学(Pacific Lutheran University)的商业助理教授,在那里他教授广泛的金融课程。他还担任PLU董事投资基金的指导教师,该基金使学生能够通过管理36万美元的投资组合获得实际的投资经验。作为CFA特许持有人,林博士为参加CFA研究挑战和CFA道德挑战的学生提供指导。

汤姆·史密斯(Tom Smith)是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学(Pacific Lutheran University)的戏剧教授,他在那里教授剧本创作、戏剧管理和即兴创作等课程。他担任PLU的教育政策委员会主席,并在咨询方面获得了优秀教师奖。

Jes Takla博士(她/他们)是一位艺术家(芝加哥艺术学院BFA),学生事务教育家(州立鲍灵格林大学大学生人事硕士)和定性研究员(阿苏萨太平洋大学高等教育博士),在高等教育领域工作了近20年,目前担任太平洋路德大学学生生活战略倡议和评估助理副校长。通过定性研究的努力,Jes探索并参与激进的想象力和批判性的创造性实践,以实现解放的转变。

尼尔·雅克里斯(Neal Yakelis)是华盛顿州塔科马市太平洋路德大学的化学教授。自2005年以来,他定期教授入门和有机化学课程,他目前的研究包括指导本科生在实验室合成新的发光染料,以跟踪细胞中的RNA。Neal同时也是PLU学前健康科学咨询团队的成员,该团队由一群教师组成,他们指导学生和校友在医学、牙科、药学和其他健康专业领域寻找道路。

Tamara R. Williams是太平洋路德大学西班牙裔和拉丁裔研究教授,也是王氏全球和社区参与教育中心的执行主任。她的工作推进了PLU的全球教育愿景,通过教师发展、出国留学韦德体育和校园活动来解决全球问题。她目前的研究主要集中在暴力的表现和探索挽歌在当代墨西哥文学的新维度。她也正在完成为期两年的正念冥想教练培训。

Laree Winer是野希望圣召中心的营运总监,在太平洋路德大学(PLU)从事圣召反思与分辨的工作已有14年。她的工作重点是促进和实施将职业融入课程和共同课程的举措。作为一名教育工作者,她最大的乐趣之一是共同创建和教授j学期的学习课程,重点是职业和包容性社区。

Jen Rude牧师(她/她)自2016年起担任Pacific Lutheran University大学牧师。通过校园部的工作,Jen寻求让学生,教师和工作人员在PLU共同创造一个充满活力和多样化的精神生态系统,该生态系统以归属,精神发展,职业和目的以及有意义的服务为中心。Jen特别喜欢与她的学生员工团队合作,与大学内外的合作伙伴合作韦德体育,成为一个终身学习者,并说:“让我们试试吧。”

会议议程

地点:安德森大学中心

下午5:00 - 5:30 -到达及登记-灰色地带

下午5:30 - 6:00 -开幕酒会-斯堪的纳维亚文化中心和中庭

晚上6:00 - 8:00 -晚宴和欢迎活动-斯堪的纳维亚文化中心

Blue Zones Parkland-Spanaway的执行董事托诺·萨布兰(Tono Sablan)将提供有关机构职业倡议的重要性的见解,特别是当韦德体育与支持社区和韦德体育的人类繁荣的意义和目的有关时。

上午8:00 - 8:30 -办理登机手续-灰色地带

上午8:00 - 9:00 -早餐- Chris Knutzen Hall(东)

上午9:00 - 9:15 -休息

上午9:15 - 9:35 -介绍:圣召和机构使命-摄政

斯蒂芬妮·约翰逊(Stephanie Johnson),通识学院院长,这节介绍性的课将把职业识别的教学与使命联系起来,并邀请你们思考,自助这种诱人的语言是如何对我们机构的多样性和包容性努力构成威胁的。

上午9:35 - 10:00 -职业及公平倡议-摄政

Jennifer Smith,包容性卓越学院院长在本次研讨会中,我们将探讨职业识别的某些维度如何与公平教学的要素相交。至少有两个具体的策略将被分享,参与者可以在他们回到韦德体育的学校后立即betvictor韦德体育,这些策略将使学生参与到目的驱动的、公平的、基于研究的学习活动中。

上午10点至10点25分-评估及职教计划-摄政

评估与核心课程学院院长斯科特·罗杰斯
本次研讨会探讨了以职业为重点的课程和韦德体育层面的评估策略。参与者将学习设计和实施包容和公平的学生学习直接和间接评估的策略,重点是促进职业反思和洞察力。

上午10:25 - 10:30 -短暂休息

上午10:30 - 11:00 -精神支持活动-红场,凯伦希尔菲利普斯表演艺术中心

上午11点至11点50分-小组讨论和问答,讨论全民假期和评估-摄政

上午11:50 -下午12:00 -休息

12:00 -下午1:15 -午餐- Chris Knutzen Hall(东)

下午1:15 - 1:30 -休息

下午1:30 - 2:15 -并发会议

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面向所有人的社会科学职业倡议和评估——Chris Knutzen Hall (West)政治学副教授Michael Artime和心理学教授Michelle Ceynar将分享一个如何设计作业的例子,该作业要求学生反思与课堂上所涉及的概念相关的职业问题。通过这种方式,学生更深入地处理课程内容,同时也考虑如何将这些内容与他们的个人经历和未来计划联系起来。迈克尔将主持一场关于社会科学家如何将职业探索融入他们的课程的对话。他将分享他在入门课程中使用的材料,以帮助学生开发他们可以在整个大学生涯中使用的职业探索过程。这将是一个互动的会议,我们将从所有与会者的观点和经验中学习。

下午2:15 - 2:30 -休息

下午2:30 - 3:15 -并发会议

愿景、声音和使命:培养目标和归属感,实现学生的成功——201室
林方(Hank),商学院助理教授,赵洵,音乐系副教授
这个互动式会议使教育工作者和管理人员能够创造一个学习环境,让学生在他们的学术和职业生涯中感受到被关注、被倾听和被支持。通过关注愿景(目标设定),声音(学生授权和自我表达)和职业(职业准备和目的驱动的学习),参与者将探索提高学生成功,保留和参与的策略。

讲故事作为职业识别的途径:探索包容性教学法——Chris Knutzen Hall (West)戏剧教授Tom Smith和职业狂野希望中心主任Laree Winer这个互动研讨会将探讨讲故事如何塑造意义并帮助学生识别职业。辅导员将强调他们如何将包容性教学实践纳入他们的工作,特别是对一年级和高年级学生。我们的目标是激励参与者考虑如何将讲故事融入他们韦德体育的校园活动中,以提高学生的参与度和职业探索。

下午3:15 - 3:30 -休息

下午3:30 - 4:15并行会议

赋能未来科学家:整合自然科学的职业和包容性实践——201室
物理学教授Katrina Hay和化学教授Neal Yakelis
在本次研讨会中,参与者将探索将职业反思融入本科自然科学课程的实际方法,并讨论收集有用反馈的评估策略。我们将研究包容性实践,强调与自然科学学生的职业导向和多样性相一致的方法。

批判性地(Co)创造广泛的反叙事:在Co/课程中参与职业的基于公平的方法克里斯·克努岑大厅(西)
Jes Takla是学生生活战略倡议和评估的副总裁,Alexis Austin是校园生活参与的主管
在这节课中,我们将从根本上设想在我们的校园里通过以下方式开展职业合作课程的机会:

      • 引导和互动的创意活动
      • 反思与职业、DEI和评估相关的当前机构环境的自我评估
      • 绘制当前的职业课程并确定与之进行批判性创造性合作的合作伙伴。

你可以在这里观看我们的演讲。

下午4:15 - 4:30 -休息

下午4:30 - 5:00 -结束一天和明天的公告-摄政

下午5:30 -晚餐- Chris Knutzen Hall(东)

上午8:00 - 9:00 -早餐- Chris Knutzen Hall(东)

上午9:00 - 10:00 -“人人有职业分辨:公平实践的重要性”-摄政

Bryan Dewsbury,生物学副教授
在本节课中,我们将讨论如何创造超越内容的课堂,明确区分“共同利益”和促进人类繁荣所需的尊重和对话行为的类型。用课堂上的例子,我强调学生在价值体系中的经验基础既不是一个政治韦德体育,也不是对技术学生专业发展的潜逃。我们还将讨论通过支持有目的学习的严格混合方法技术来捕捉这种情感教学方法的重要性。

上午10:00 - 10:15 -休息

上午10:15 - 11:00 -座谈- Chris Knutzen Hall(东)

上午11:00 - 11:15 -休息

上午11:15 -下午12:00 -闭幕词-摄政

中午12:00 -盒饭及出发-灰色地带

(行李寄存于AUC 201)

登记

会议的登记现已截止。请联络Tony Finitsis (finitsak@plu.edu)回答您的任何问题。

酒店住宿

住宿费用已包含在您的注册费中。位于塔科马市中心的Murano酒店有30间客房,以会议价格预订两晚(4月3日星期四和4月4日星期五)。请点击下面的链接并输入您的个人信息来预订房间。您将被要求提供信用卡以确保房间安全。您的卡将不会被收取房费和任何相关税费。但是,根据可用性,可能会收取额外的费用,并由您自费购买

会议的登记现已截止。请联络Tony Finitsis (finitsak@plu.edu)回答您的任何问题。

穆拉诺酒店百老汇广场1320号,塔科马,华盛顿州98402

穆拉诺酒店是一个巧妙的市中心塔科马酒店位于塔科马会议中心的步骤,从城市最好的博物馆和餐馆只有几个街区。为了纪念塔科马在美国玻璃艺术运动中的地位,穆拉诺酒店对豪华的客房和设备齐全的活动空间装饰着来自世界各地的玻璃艺术博物馆收藏。

地面运输

机场交通:PLU将为多达27名参与者提供往返西雅图机场的班车服务。班车将在周四下午3:30离开机场,所以请计划在那个时间到达。星期六,回程班车将于下午一点到达机场。如欲使用此服务,请在下午4点前安排回程航班。

场地交通:每天为参与者提供穆拉诺酒店和PLU校园之间的班车服务。周四,面包车将从机场抵达酒店,将参与者送到酒店办理入住手续,下午5:30在校园举行开幕招待会,并在晚餐后将他们送回酒店。周五,班车将于早上7:30接参加者,并于8:30在校园享用早餐。

不使用plus提供的交通工具的参与者将需要韦德体育安排旅行并支付任何相关费用,包括酒店停车。

在整个会议期间,PLU很高兴为所有与会者提供美味的饭菜。我们出色的餐饮和招待团队将在周四晚上举行欢迎招待会和晚宴。周五,你将享受早餐、午餐和晚餐,周六,我们将以早餐和方便的盒饭结束,你可以在校园里品尝或随身携带到机场。我们将确保满足您的饮食需求,并在您注册时提供分享任何限制的选项。

联系

问题吗?请联系野生希望职业中心执行主任安东尼奥·菲尼蒂斯(finitsak@plu.edu)或野生希望职业中心主任拉丽·温纳(winerll@plu.edu)。

这次活动是由本科职业教育网络(NetVUE)。NetVUE由独立学院理事会管理,并得到礼来捐赠公司的慷慨支持。