用档案和特藏教与学

档案和特别馆藏与教师合作，通过调查和使用原始资料，开发教学机会，提高学生的学习经验。档案与特别馆藏教学服务包括：

• 与教师协商可能的作业和课程，使用主要资源和特殊收藏材料。
• 指导讨论与课程主题或主题相关的主要资料。
• 实践活动，学生观察，分析和解释主要资料。
• 学生利用档案和特别馆藏支持研究和公共历史韦德体育的长达一学期的合作。
• 向学生介绍第一手资料研究的预备课程。
• 为参与国家历史日研究韦德体育的当地K-12学生提供互动工作坊。
• 为对历史主题感兴趣的学生和社区组织提供指导课程，由档案和特别馆藏支持。

教学理念

档案和特别馆藏教学计划借鉴了《原始资料扫盲指南》。我们相信，我们的收藏存在于教学和学习中，并寻求促进学生和档案材料之间富有成效和变革的接触。这些接触是围绕以下学习成果设计的。

通过接触第一手资料，学习者开始：

• 批判性地思考沉默、差距、偏见和权力是如何影响历史记录和研究过程的。
• 将历史事件与现在联系起来，并了解韦德体育在PLU/当地社区历史中的作用。
• 检查和综合不同类型的信息来构建、支持或反驳一个论点。
• 阐明哪些主要来源可能支持一个学术学科内的研究韦德体育，并确定这些来源的可能来源和位置。

如果您有兴趣讨论您的班级的教学选择，请联系档案管理员和特别收藏图书管理员劳伦洛夫蒂斯loftis@plu.edu或（253）535-7586。