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该课程为大三和大四学生提供了发展和完成个人设计的跨学科文科专业的机会。 这门课程的最终成果是一篇毕业论文。

这个韦德体育的成功申请者通常会有累计平均绩点3.30或更高，尽管在特殊情况下，他们可能会以其他方式展示他们的潜力。

对个性化专业的兴趣通常是通过与教师的交谈产生的。 对本专业感兴趣的学生将组成一个代表至少两个学科观点的教师委员会。 在与课程副教务长和教师委员会协商后，学生将根据以下标准制定详细的学习计划：

1. 目标说明在这篇文章中，学生描述了学位所代表的意义，以及为什么个性化的学习课程比传统的学位课程更合适。
2. 学习计划， 学生描述如何通过课程顺序、阅读计划、常规课程、独立学习、旅行、校外参与、与教师的个人咨询或其他方式实现目标。
3. 评价程序， 其中学生描述的标准是用来衡量实现的目标，并指定毕业论文/顶点的主题。
4. 覆核陈述书 学生描述以前的课程工作和生活经历如何为他或她的个性化学习计划做好准备。
5. 推荐信。 被邀请参加教师委员会的教师将担任该学生的顾问。 They will submit letters that comment on the feasibility of the proposal and the student’s ability to carry it out.

学生通常在大二下学期开始后的任何时间提出这样的建议。 该提案必须概述在授予学位之前的剩余时间内的完整学习计划。 学习计划可以包括标准学士学位或学士学位课程的任何传统元素。 学生必须完成所有文理学院的要求，包括语言要求，作为学位完成的一部分。 学习计划或毕业论文/毕业论文的所有后续更改必须以书面形式提交，并由教师委员会（包括课程副教务长）批准。

一旦学习计划被批准，它就取代了通常的学位要求，并且，当完成后，会以特殊荣誉授予学士学位。