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| 253.535.7699 （经济学、心理学、社会学） | 253.535.7400 (数学) |
统计学（STAT）是betvictor韦德体育数学的一个分支，研究收集和分析数据的方法，以及在不确定条件下使用数据进行推断。 统计在社会科学和自然科学以及商业、工业和政府中发挥着重要作用。
统计专业由经济、数学、心理和社会学系合作开设。 该韦德体育由一个跨学科统计委员会管理，该委员会由统计韦德体育主任韦德体育官方网站领导，该主任由社会科学系主任任命。 统计学辅修课程由数学系管理。 鼓励对统计学辅修感兴趣的学生与任何学科的统计学教员讨论选课问题。
小
16个学时，包括：
- 欧安会120或144
- STAT 231或232或233或数学/STAT 242
- 至少8小时的额外统计数据选择：
- 经济学467，经济学344，心理学242，数学/统计342，数学/统计348。
（额外的课程可以由数学系主任批准。）
- 经济学467，经济学344，心理学242，数学/统计342，数学/统计348。
统计学（STAT）本科水平课程
STAT 145 : 统计数据 for Biologists MR, NS
统计学的介绍，重点关注与生物学家相关的主题和数据。 描述性统计和数据表示、相关和回归、实验设计、基本概率、二项分布和正态分布、置信区间、假设检验、卡方检验、方差分析。 交叉上市与数学145。 先决条件: 数学140或熟练通过数学140，由数学分班考试确定。 (4)
STAT 231 : Introductory 统计数据 - MR
描述性统计：集中趋势和分散的度量。 推断统计：通过参数和非参数技术对样本的总体进行概括。 方法包括估计、假设检验、相关分析、回归、卡方和方差分析。 包括必要的计算机实验室。 学生应注册与课堂内容相对应的实验。 可能不会采取学分后，数学/STAT 242已采取。 (4)
STAT 232 : Introductory 统计数据 for 心理学 Majors - MR
描述性统计：集中趋势和分散的度量。 推断统计：通过参数和非参数技术对样本的总体进行概括。 方法包括估计、假设检验、相关分析、回归、卡方和方差分析。 包括必要的计算机实验室。 学生应注册与课堂内容相对应的实验。 本节主要针对心理学专业的学生。 先决条件: PSYC 101或同等学历。 (4)
STAT 233 : Introductory 统计数据 for 社会学 and 社会工作 Majors - MR
描述性统计：集中趋势和分散的度量。 推断统计：通过参数和非参数技术对样本的总体进行概括。 方法包括估计、假设检验、相关分析、回归、卡方和方差分析。 包括必要的计算机实验室。 学生应注册与课堂内容相对应的实验。 本部分主要针对社会学专业的学生。 先决条件: 社会科学101或同等学历。 (4)
STAT 242 : Introduction to Mathematical 统计数据
数据描述、概率、离散和连续随机变量、期望、特殊分布、大数定律陈述和中心极限定理、抽样分布、点估计器理论、置信区间、假设检验、回归（时间允许）。 交叉上市与math242。 以前是STAT/MATH 341。 先决条件: 数学151。 (4)
STAT 287 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 288 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 289 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 291 : Directed Study - MR
为个别本科生提供常规课程所没有的入门课程。 该头衔将在学生学期记录中以DS：的形式列出，然后是学生指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 342 : Probability and Statistical Theory
第242号法令的延续。 主题可能包括：联合分布和条件分布、相关性、随机变量函数、矩生成函数、回归推理和单向方差分析、贝叶斯和非参数推理、分布的收敛性。 交叉上市与数学342。 先决条件: 数学152和四个小时从STAT 231, 232, 233或数学/STAT 242。 数学253（或并发注册）建议。 (4)
STAT 387 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 388 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 389 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 487 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 488 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 489 : Special Topics in 统计数据
为本科生提供常规课程中尚未提供的新的、一次性的和发展中的课程。 在学生学期记录中，头衔将以ST：的形式列出，后面是学术单位指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 491 : Independent Study
为个别本科生提供常规课程所没有的高级学习。 该头衔将在学生学期记录中以IS：的形式列出，后面是学生指定的具体头衔。 （1至4）
STAT 495 : Internship
允许本科生在工作环境中将理论与实践联系起来。 在学生学期记录中，实习生的头衔将被列为实习生，然后是导师与学生协商后指定的具体头衔。 （1至12）