协作参与
NAIS韦德体育的学生不仅了解土著人民，还与他们一起学习，并向他们学习，进入了一个协作学习的空间，在这个空间里，土著的认识方式和学术体系相遇了。他们以当地文化、社会和语言为学习的核心，将重点向外扩展，在区域、国家、半球和全球各级参与土著社区、故事和世界观。
多样性
用法与译文：“土著民族目前占地球陆地面积的22%，管理着剩余生物多样性的80%，构成了文化多样性的90%”（丹尼斯·马丁内斯，奥哈姆） ［1］．
此外，世界上6000种语言中有5000种是土著语言。换句话说，大多数人类多样性是在土著环境中发现的。NAIS计划强调这种多样性，用它来构建我们的课程和课堂学习实践。这个想法不是把土著人民作为博物馆一样的物品来展示，而是把他们作为活生生的、充满活力的社区来参与。
跨学科性
印第安人和土著研究是一个令人兴奋和迅速发展的领域，使传统的学术学科复杂化，传统的学术学科是在没有认真关注土著哲学或理智主义的情况下发展起来的。NAIS辅修课程的学生将通过学习各种学术传统，培养跨学科思维和本土主义批判的课程来体验这种新兴的现实。
